Środa w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej była dniem pełnym cennych lekcji,
refleksji i budowania empatii w naszej szkole.
Klasy 1–3: „Widzę, słyszę, reaguję – czyli co zrobić, kiedy ktoś kogoś krzywdzi”
Najmłodsi uczniowie wzięli udział w warsztatach, podczas których uczyli się, jak odróżniać zwykły konflikt
od przemocy. Dowiedzieli się także, jak ogromną rolę odgrywa świadek i w jaki sposób może pomóc osobie poszkodowanej.
Dzieci poprzez odgrywanie scenek sytuacyjnych uczyły się w praktyce, jak bezpiecznie i zdecydowanie
na niewłaściwe zachowania.
Wyjątkowym akcentem dnia było stworzenie symbolicznego „Łańcucha Dobrych Słów”.
Każdy uczeń napisał na pasku papieru miłe, wspierające i pozytywne słowa.
Połączone paski utworzyły piękny łańcuch, przypominając nam, jak wielką moc ma dobre słowo!
Klasy 4–8: „Nie jestem obojętny – Świadek przemocy”
Uczniowie starszych klas pochylili się nad tematem odpowiedzialności społecznej i roli, jaką każdy z nas odgrywa w reagowaniu na przemoc. Podczas zajęć uczniowie:
– Poznali moc postawy świadka: Dowiedzieli się, jak ogromne znaczenie ma reakcja osób postronnych i jak własnym zachowaniem można zatrzymać trudną sytuację.
– Nauczyli się szukać pomocy: Rozmawiali o tym, do kogo z dorosłych – nauczyciela, psychologa,
pedagoga czy rodzica – warto się zwrócić i jak zgłosić problem, by skutecznie pomóc sobie lub koledze.
– Zrozumieli, dlaczego warto przerwać łańcuch przemocy: Przeanalizowali, jak wielką krzywdę wyrządza przesyłanie dalej nagrań, zdjęć czy plotek. Uczniowie dowiedzieli się, że odpowiedzialna postawa to wyciszanie i reagowanie
na agresję, a nie dbanie o jej rozgłos.
Film edukacyjny: Dopełnieniem lekcji był seans filmu profilaktycznego, który skłonił uczniów do głębszej dyskusji i refleksji na temat empatii i reagowania na krzywdę innych.
Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie! Pamiętajmy: Nie bądźmy obojętni – reagujmy!
