W trakcie omawiania z klasą piątą na lekcjach plastyki zagadnień dotyczących kompozycji symetrycznej
i asymetrycznej w przestrzeni architektonicznej, uczniowie zrealizowali projekt praktyczny mający na celu lepsze zrozumienie tych pojęć.
Zaprojektowali na kartkach a następnie wykonali budynki z papieru wykorzystując do tego różnorodne materiały pozyskane z recyklingu.
W swoich pracach świadomie stosowali zasady symetrii lub jej braku, zwracając uwagę na rozmieszczenie elementów, proporcje oraz relacje między poszczególnymi obiektami.
Gotową makietę zaprezentowano na korytarzu szkolnym w firmie wystawy.
Projekt umożliwił uczniom praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy, a także rozwinął wyobraźnię przestrzenną
i kreatywność.
